Mikro-ipuin tailerra 2023. Literaturarekin beste urte bat!

Jarduera eta ikasle berriekin 7. urtearen bila goaz mikroipuninekin Abusun (Arrigorriaga). 2022-2023 ikasturte honetan sarean parte hartzeko aukera txertatu dugu –ordutegira egokitu eta euren erritmora jarraitu ezin duten ikasleentzat– eta istorio luzeagoak egitera abiatu gara literaturaren mundu zirraragarrian bideak deskubritzen jarraitzeko.

 

Último encuentro con la asociación Zubietxe, donde Helena nos presentó las obras de Khlifía Hamrach.

Azken bilera Zubietxe elkartearekin, non Helenak Khlifía Hamrachen lanak aurkeztu zizkigun.

Horrela, SOINHEZI mikroipuin tailerraren ikastaro honetan gure proposamenak zabaltzea eta idazketa teknika berriak ezagutzeko aukera emango diguten istorio luzeagoen garapenera bideratzea erabaki dugu Horretarako, lehen hiruhilekoan erabiltzen diren bost ezagunetara jo genuen erreferentziazko egileen ipuinetan. Liburu interesgarri batek lagundu digu Abusuko (Arrigorriaga) liburutegian aurkitu al izango duzuna. Bere izenburua, Ronaldo Menéndezen “Cinco golpes de genio: técnicas fundamentales en el arte de escribir cuentos”. Eta ausartak izan gara Salinger, Borges, Julio Cortázar… inolako lotsarik gabe kopiatu ditugula. Esaldien zatiren bat ezabatu eta gurea sortu. Horrela, bere estiloa imitatu eta hobeto idazten ikasiz.

 

Literatura eta pintura batera doazenean

Horrez gain, urtarrilaren 12ko saioan 2021-2022 ikastaroa tailerrean sortutako fanzineen emaitza ikusi dugu Zubietxerekin elkarlanean egindako ekintzen barruan. Oraingoan, espazio horretan lan egiten duen Khlifía Hamrach marokoarraren lana goraipatzea izan da helburu. Abusuko liburutegian ere eskura ditzakezue fanzineak. Espero dugu zuen gustukoa izatea eta tailerretan parte hartzera animatzea!

 

Este Sitio Web utiliza cookies propias y de terceros para un correcto funcionamiento y para analizar el comportamiento y hábitos de navegación de sus visitantes (por ejemplo, páginas visitadas).
Puede obtener más información consultando la sección Política de Cookies
Aceptar | Rechazar